第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

中小学教育资源及组卷应用平台 第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教学设计 【素养目标】 1.学习事理说明文筛选信息的主要方法，明确说明对象，理清说明顺序。 2.梳理作者的逻辑推理的思路,掌握科学推理方法和说明方法。 3.品味作者准确严谨、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。 4.培养多角度看问题的能力，感受科学推理的思想理趣，激发科学探索精神。 【课时安排】1课时 学习任务： 任务一：审题溯源·明对象 理思路 任务二：解码文字·科学表达的艺术 任务三：见微知著：探究科学思维 【教学过程】 【新课导入】 沙子是松散的、普通的；科学证据是严谨的、关键的。两者似乎毫不相关。但阿西莫夫却告诉我们：沙子...