《我不能失信》教学设计 【教学内容】 统编教材三年级下册第六单元第21课 【教学设计说明】 设计原则以单元课文之间教法稳定，前后联系。以学生为学习主体，以学定教。在语境中习得语言。本文是一篇略读课文。和学生一起运用“五磨教学法”：听读、朗读、品读、抄写、仿写，给予学生充分读书时间，让学生更多独立阅读思考。围绕“如果是你，你可能会在哪个地方失信？”这一问题，用自读自悟、揣摩词句、朗读感悟、抄写积累等方式把学习主动权还给学生，教师适当引领点拨，鼓励学生交流自己的阅读感受，达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。 【教学目标】 1．能梳理出故事脉络，了解故事内容。 2．能换位体验宋庆龄诚实守信的品质...
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