黄宗贤【人美版】美术 二年级下册 第三单元 第2课《标识我来做》核心素养教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《标识我来做》教学设计 课题 标识我来做 单元 第三单元 学科 美术 年级 二年级下 教材分析 本课是人美版二年级下册第三单元的第二课，承接上一课《路上的标识》对标识作用与基本特点的认知，聚焦 “标识设计与制作” 的核心技能，深化 “实用与创意结合” 的艺术表达。教材以 “认知 — 方法 — 创作 — 应用” 为逻辑主线，通过生活中学校、车站、社区等场景的标识赏析，引导学生掌握标识的形象概括方法，探索多元材料的创作应用。课程融合绘画、剪纸、木刻、手工拼接等多种表现形式，既巩固学生对标识色彩、形状规范的理解，又重点培养形象简化、场景适配的创作能力，契合小学美术...