【新课标】4.6.2 生物的分类（教学设计）-生物苏科版七上）

中小学教育资源及组卷应用平台 第六章 生物的命名与分类 第2节 生物的分类 课题 生物的分类 单元 第四单元 学科 生物 年级 七年级 教材分析 本节课是苏科版（2024）七年级上册第四单元“生物的多样性”第六章“生物的命名与分类”第2节 生物的分类的内容，是生物命名知识的延伸与深化，也是认识生物多样性的核心环节。生物分类是根据生物的相似程度将其划分为不同类群的过程，通过分类能清晰梳理生物间的亲缘关系和进化脉络，为生物研究、利用和保护提供依据。本节课以“生活分类类比—生物分类实践—分类等级系统—检索表工具”的认知递进为核心脉络，通过超市商品分类、生物分组分类等实例，引导学生理解分类的本质；借助...