【教学评一体化】Unit5 We are special Period 2 教学设计 人教PEP版一下

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 We are special Period 2 课时设计 一、教学设计说明 本课时的主题是“询问他人的能力及回答”，通过歌曲视频、图片和对话教授学生询问他人的能力及回答。教学活动将围绕听、说、读、看，这四个方面展开，以提高学生的英语交际能力。在教学过程中，根据图片的场景进行活动设计，引导学生在理解歌曲和课文大意的基础上，创设情境对话练习并展示。 教师的教学设计以“询问他人的能力及回答”主题为引领，循序渐进引导学生了解如何询问他人的能力及回答。在学生学习询问他人能力并谈论自己能力的过程中，将目标句型和知识，融入学习活动的全过程，去帮助学生理解文本所表达...