3.4《胃中“奇遇记”》同步探究学案

/让教学更有效高效备课|科学学科 三年级科学第三单元《食物与消化》 3.4《胃中“奇遇记”》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道胃是人体主要的消化器官之一，了解胃的外形特点（像一个大口袋）和功能，知道胃里有胃酸，胃的蠕动能将食物变成食糜，明白保护胃的重要性及基本方法。 科学思维：能通过阅读资料、模拟实验、观察分析等方式，探究食物在胃中的变化，理解胃的蠕动和胃酸对消化的作用，培养观察分析、归纳总结的能力，能区分有利于胃健康的行为。 探究实践：能完成胃的蠕动模拟实验，体验胃的蠕动过程；能结合原文资料，分析食物在胃中的变化，能判断有利于胃健康的行为，提升动手操作和分析判断能力。 态度责任：养成...