《陈太丘与友期行》教学设计 教材分析 《陈太丘与友期行》一文记述了陈元方和来客的对话。先交代对话的背景，也交代了对话的地点。陈氏父子都是汉末名士，年方七岁的陈纪，对父友侃侃而谈。关于这个聪颖机智的少年儿童的美谈，至今流传。 《咏雪》《陈太丘与友期行》都是叙事性的短文，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点，它所提供的都是“清谈”的资料——正因为这个，鲁迅称此书为“名士底教科书”。我们要认识这个特点，并按照古为今用的原则来处理这篇课文，让学生畅所欲言，发表自己的见解，发展学生的思维。 学情分析 七年级学生对于浅显易懂的古文已有初步的感知和理解能力。尤其是具有一定故事性、贴近生活...
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