一、积累运用 翻开语文课本，回溯历史，领略古人风采：吕蒙潜心向学，让人刮目相看；木兰替父从军，令人敬佩赞叹。纵览近代，传承先辈精神：邓稼先为祖国的两弹事业鞠躬尽cuì ① ，死而后已；闻一多为给衰微的民族开一剂救济的文化药方，兀兀穷年，qiè ② 而不舍。研读课文，发掘平凡人物的人性光辉：chún pǔ ③ 、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》；父亲用厚道的脊背为儿子搭成向上的台阶…… 1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①_______ ②________ ③________ 2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．刮目相看 B．兀兀...
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