9.庞大的家族——教学设计
更新时间：2025-06-28
资源科目：科学
适应版本：苏教版（2017秋）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：57.6KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《庞大的家族》教学设计 【核心概念】 5.生命系统的构成层次 【学习内容与要求】 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 5～6年级：③识别常见的动物类别，描述昆虫的共同特征。 【教材分析】 本单元是学生对某一类动物（昆虫）的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。本课是本单元的第一课，意在了解昆虫具有的共同特征，建立起昆虫的概念，认识到昆虫的“家族”的庞大。 本课第一个环节通过先观察昆虫，总结特征，掌握昆虫的共同特点；接着通过阅读资料了解昆虫“庞大”的意义；第二个环节借助昆虫模型的建构，观察对比并分析总结，进一步了解并应用昆虫的特征；第三个环节：“你来描述我来猜的活动”，学会描述...
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