山东省人工智能通识课程-《松柏之辨—探索神经元加权计算的奥秘》教学设计逐字稿

中小学教育资源及组卷应用平台 《松柏之辨—探索神经元加权计算的奥秘》 授课逐字稿 项目入项——情境导入 师：同学们，今天老师走进美丽的四中，看到各种草木郁郁葱葱， 老师在校园里拍下了两棵树，谁能说一说，它们是什么树？ 生：松树和柏树 师：思考一下，当你看到树的时候，我们的大脑是如何一步一步判断出这是松树，这是柏树（手指着树） 生：第一眼，从树形上看像宝塔，认为都是松树。再仔细观察一下， 叶片不同，一种是尖尖的，一种是扁扁的，像鳞片，尖叶子尖尖的是松树，叶子扁扁的是柏树 师：PPT，你的眼睛捕捉到树叶、树冠的特征，然后传输给大脑，大脑神经元综合处理，最终判断是松树还是柏树。 师：人能辨别松柏，机...