主题一 实体与虚空——凝固的音乐 教学设计（表格式）

人美版美术普通高中美术鉴赏 第四单元第1课教学设计 实体与虚空——凝固的音乐 ( 1 ) 《无声之韵——建筑艺术》大单元计划表 阶段五 《凝固的音乐》第 1 课时 中西建筑比较 课时安排 第 1 课时 课程类型 相关学科 美术、音乐、语文、历史、科学 核心素养 审美感知、艺 术表现、文化 理解、创意实 践 小问题+学习目标 教师活动 学生活动 设计意图 认识不同地域文化、结构、材质对建筑风格的重要影响，能用简洁的文字表达出自己对建筑的了解和认知。 一、音乐+问题导入 教师播放两段音乐，请同学们感受音乐的节奏和旋律，说一说脑海中出现了怎样的建筑画面？ 教师继续引入：说到音乐，我们会想到旋律、...