第五课 审美自律 教学设计（表格式）

教学设计 课题 第五课 审美自律（中国部分） 课型 新授课 目标确立依据（根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后应达成的目标） 课标分析 课标摘录：图像识读，审美判断，创意实践，文化理解 课标分解 1、通过本课的学习，运用比较鉴赏的方法，以搜索、阅读、思考和讨论的方式能够识别和解读本课美术作品的内涵和意义；认识和了解中国书法和文人画的主要观念和基本发展规律。 2、了解美术风格和形式的发展逻辑；理解美术作品是如何传达艺术家个人感受与独特的形式之美的。学会对美术现象作出审美判断，热爱祖国优秀的传统文化，理解和尊重多元化。 3、运用多种方法和现代信息技术收集...