2.3河流与湖泊（第2课时）教学设计-2025-2026学年人教版（2024）初中地理八年级上册

地理　八年级上册 第三节 河流与湖泊（第2课时） 1．能够运用地图和数据说出长江的发源地、注入海洋、长度、径流量、流域面积等水文特征，找到上、中、下游的分界点及主要支流、湖泊，培养地理空间定位能力和数据解读能力。 2．通过分析长江“水能宝库”和“黄金水道”的形成条件，理解其开发利用的优势与潜力。 3．能够运用地图，结合长江各河段的水文特征，分析长江主要存在的生态问题，探究治理措施，提升综合分析地理问题的能力。 4．认识长江对我国社会经济发展的重要性，辩证看待开发与保护的关系，树立河流资源可持续利用的观念，增强国家地理认知和生态保护意识。 1．长江的概况（发源地，注入海洋，长度，水量，流域面积...