第22课 创造宣言 教案 2026-2027学年语文统编版九年级上册

第22课 创造宣言 教案 课题 创造宣言 课型 自读 课时 1课时 教材版本 统编版（人教版）九年级上册 教学方法 诵读法、自主探究法、合作讨论法、讲授法 教学用具 多媒体、黑板 教材分析：本文选自《陶行知全集》第四卷（四川教育出版社2005年版），是人民教育家陶行知1943年所写的一篇议论性散文。文章否定"不能创造"的种种错误看法，提出"处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人"的观点，大量运用排比与事例，极具教育性与鼓动性。 学情分析：九年级学生已能识别立论思路，自读本文宜引导其梳理"批驳五种借口—立正确观点—引用故事—发出呼吁"的线索。难点在于体会大量排比的语言特色及其论证作用。...