七年级上册6《散步》教学设计 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握全文温暖、亲切、愉悦的感情基调，通过语气、节奏的变化传达情感。 2.深入品读文本，从具体词句中体会一家人的互敬互爱，理解“我”作为中年人的责任与担当，多角度感悟文章的思想感情。 3.品味语言表达效果，感受本文清新淡雅、工整蕴藉的语言特点。 【教学重难点】 重点；梳理散步事件，赏析人物细节，体会家人之间互相体谅、彼此关爱的温情。 难点：深度理解“我和妻子背起的是整个世界”的象征含义。 【教学过程】 一、初读感知——走进田野，走进一个家庭 1.自由朗读全文。 要求：读准字音，读通句子，初步感受文章讲了一件什么事。 2...
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