九年级上册19《想和做》教学设计 在小说阅读器读本章 去阅读 在小说阅读器中沉浸阅读 【教学目标】 1.了解议论性文章的特点，理解本文的中心论点，区分观点和材料，理解观点与材料之间的关系，梳理论证思路。 2.结合具体语句，体会本文准确、严密而又通俗生动的语言特点。 3.认识“想”和“做”的辩证关系，培养勤于思考、知行合一的意识。 【教学重难点】 重点：明确“想”和“做”是紧密地联结在一起的道理。 难点：了解本文是怎样“摆事实，讲道理”的，理清道理和事例之间的逻辑关系以及对照进行论证的方式。 【教学过程】 一、解题入文 1.读标题，说发现。 请同学们看课题——《想和做》。这是一个并列短语。“想”...
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