第一单元 第三节 管理在线学习资源 教学设计 川教版（2024）信息科技三年级下册

《管理在线学习资源》教学设计（第一单元 第3课时） 教学目标（核心素养导向） （一） 信息意识：通过分析生活中的分类管理实例，理解有序管理信息对于提高效率的重要性，初步形成对数字资源进行有效管理的意识。 （二） 数字化学习与创新：能够根据学习主题，建立合理的分类标准，并在计算机上创建相应的文件夹结构；掌握对文件进行规范命名、分类存放的基本操作，初步具备数字化资源管理的能力。 （三）信息社会责任：在管理个人学习资源的过程中，养成规范命名、定期备份的良好习惯，认识到有序管理不仅是个人习惯，也是有效利用数字资源、提升学习质量的责任。 教学重难点 （一）教学重点： 根据主题制定分类标准，并创建有序的文...