小学音乐拓展—歌曲舞蹈《阿里郎》教学设计

《阿里郎》教学设计 教学目标 （一）通过欣赏《阿里郎》和典型人文景观、风俗民情，感受朝鲜民族音乐风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 （二）欣赏与体验朝鲜民歌《阿里郎》的特点。了解朝鲜族丰富多彩的舞蹈形式,并能学会基本动作---手型、扛推手、围腰手、扛平手、抬腿等基本动作。 （三）欣赏歌曲、分析歌曲、并以舞蹈形式表现音乐，使学生感受音乐所具有的表现力及领会音乐所表达的内在情感。 二、教学内容分析 《阿里郎》这首古老的朝鲜族民歌以螺旋式升降的旋律，表达了委婉缠绵的情感，同时有体现了朝鲜族人民坚强不屈的性格特点。唯美的旋律，婉转的期盼之情，鲜明的民族特色，使这首歌成了朝鲜民族民谣中...