小学音乐拓展—歌曲舞蹈《娃哈哈》教学设计

《娃哈哈》教学设计 一、教材分析： 中国少数民族舞蹈是中华舞蹈史和中国民族史的重要组成部分，少数民族舞蹈是由劳动人民在长期的历史进程中集体创造、不断积累发展形成，基本上是各民族民间舞蹈的发展史。作为青少年有必要了解中国各地特色文化，并透过舞蹈体验到艺术的魅力所在。 本课教学设计选用了学生相对熟悉的新疆维吾尔族民族歌舞。以了解风土人情、欣赏舞蹈、体验动作为主线，通过对各种生动的舞蹈动作学习，为学生提供了一个色彩斑斓的艺术世界，使学生充分感受到了少数民族舞蹈艺术的魅力，进而激发了他们爱好舞蹈的兴趣以及主动参与舞蹈表演的热情。 二、学情分析： 三年级的学生好动，容易分心，思想不集中，教师要根据学生的...