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第5课 连续变化的数据 教学设计 2025-2026学年六年级全一册信息科技人教版
更新时间：2026-02-10
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：义务教育版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：10.2MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《连续变化的数据》教案 课程名称：第5课 连续变化的数据 年级：六年级 课时：45分钟 一、教学目标分析 知识与技能 1.能够了解控制系统工作时产生的数据。 2.能够了解连续量的表现形式及应用。 3.能够说出阈值在控制系统中的作用。 过程与方法 1.通过分析噪声监测系统的工作过程，提升从实际案例中提取关键信息、分析数据特点的能力。 2.通过经历感受生活中连续量的活动，增强观察能力和对数据连续性的直观感知能力。 3.通过找出案例中阈值的活动，培养根据具体情境分析问题、判断问题的能力。 情感态度价值观 1.学生通过了解噪声监测等与生活密切相关的控制系统，培养对社...
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