7上开学第一课教案

七年级地理《开学第一课：与同学们谈地理》情景化教学设计 一、 教学目标（核心素养导向） 人地协调观： 通过生活实例，初步感知人类活动与地理环境的密切关系，理解“一方水土养一方人”，激发对自然环境的欣赏与尊重之情。 综合思维： 通过对“校园平面图”问题的探究，初步建立从多要素（方向、比例尺、图例）综合认识地理事物的思维方式。 区域认知： 通过对比不同地区的衣食住行案例，初步建立“区域”概念，感知不同地方有不同的地理特征。 地理实践力： 通过“绘制校园平面图”的任务驱动，体验观察、测量、绘图等地理实践活动的基本过程，激发动手探究的兴趣。 二、 教学重难点 重点： 激发学生对地理学科的兴趣；初步理解...