2.3 神经冲动的产生和传导（第2课时）--教学设计（表格式）-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选择性必修1

2.3 神经冲动的产生和传导 第2课时 教学设计 教学目标 1.说出突触的结构。 2.说明突触传递的过程和特点。 3.通过对实验现象分析，提取信息，抓住关键，得出结论。 教学重点：突触传递的过程和特点。 教学难点：神经冲动的产生和传导。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 情境导入 【问题探讨】刺激离体的神经纤维中间任意一点，兴奋沿神经纤维双向传导。但是，在体内的反射活动中，为什么兴奋只能沿反射弧单向传导呢？ 上节课我们学习了兴奋在神经纤维上的传导，知道刺激离体的神经纤维中间任意一点，兴奋沿神经纤维双向传导。但是，在体内的反射活动中，为什么兴奋只能从感受器经传入神经至神经中枢，再经传出神...