2.2 神经调节的基本方式-教学设计(表格式)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选择性必修1

2.2 神经调节的基本方式 教案 教学目标 1.通过观察分析生活中常见的反射活动，理解反射弧是反射活动的结构基础，反射是神经调节的基本方式，建立反射弧的结构模型，形成结构与功能相适应、部分与整体相联系的生命观念。 2.通过分析巴甫洛夫经典实验，能够归纳和概括出条件反射的特点和建立过程，可以区分非条件反射和条件反射。 3.简述如何训练宠物形成特定的条件反射，并总结条件反射对生物体的意义。 教学重点：1.反射的概念及类型。 2.反射弧的结构。 3.条件反射的形成及其意义。 教学难点：反射弧的结构。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 情境导入 【温故知新】同学们，上节课学习了神经系统的组成，大...