浙教七下数学5.1 分式的意义（课件+教案+学习任务单+大单元整体教学）
更新时间：2025-05-07
资源科目：数学
适应版本：浙教版
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：2.3MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 分课时教学设计 5.1《分式的意义》教学设计 课型 新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析 本节是章起始课，从单元整体视角，利用先行组织者策略，清晰阐明分式产生的背景、学习分式的必要性以及分式学习的后续内容。在教学设计过程中，既要加强分式与实际生活的联系，又要让学生体会到分式产生的必然性与合理性。 学习者分析 在知识上，学生在小学学过分数，而分式可以看成是分数的“代数化”，所以其性质与运算是相类似的，在前面的学习中，学生已经学会用字母表示实际问题中的数量关系，在整式的学习中，学生已经会对整式进行分类，并初步具...
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