【核心素养】 浙教（2024）版七上《2.2形形色色的植物-第一课时》学案（含解析）

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 核心素养 科学观念：识别校园中的植物，初步掌握调查的基本方法。 科学思维：利用特征对比的方法对植物进行分类；体会植物的结构和环境相适应。 探究实践：通过利用图文资料及对比分析，掌握一些校园植物的基本特征。 态度责任：初步形成合作交流的习惯，树立爱护植被的意识。 【课前预习】 对校园内的植物进行初步分类： （1）能开花的植物： 桂花树、月季、广玉兰、合欢树 （2）主干粗壮的植物：杏树、梧桐树、香樟树等； （3）叶片扁平的植物：冬青、桑树、红枫等； （4）叶片尖细、针状或刺状的植物：仙人掌、迎客松等...