3.2 细胞器之间的分工合作（第1课时）-教学设计（表格式）--2025-2026学年高一上学期《生物》（人教版）必修1

3.2细胞器之间的分工合作（第1课时）教案 课题 3.2细胞器之间的分工合作 单元 必修1 学科 生物 年级 高中 教学 目标 生命观念：能够说出各种细胞器的结构和功能。能够识图，辨认各种细胞器，构建结构与功能观、物质与能量观。 科学思维：通过资料信息、教材信息对细胞器结构与功能分析，培养学生运用推理解决生物学问题的能力。 科学探究：通过分析分泌蛋白合成、运输过程的预判和求证过程，提高学生发现问题、解决问题和科学探究的能力。 社会责任：细胞即生命系统最基本单位，其中各结构分工合作，协调工作完成各项生命活动，培养学生的团队意识、合作意识。 重点 （1）引导学生主动探究细胞中的各种细胞器的结构和...