16《白杨礼赞》教学设计 教学目标 1. 有感情地朗读课文，品味白杨树的“不平凡”，体会作者运用象征手法表达情感的语言魅力。 2. 运用圈点勾画法，分析白杨树的形象特征及其象征意义，提升文本分析能力。 3. 梳理文章线索，区别直接抒情与间接抒情，感受白杨树所展现的精神美。 4. 学习中华民族质朴、坚强、紧密团结、力求上进和不屈不挠的斗争精神，树立积极的精神品质。 教学重难点 重点：分析白杨树“不平凡”的体现（生长环境、外形特征、内在品质、象征意义），体会直接抒情与间接抒情的作用。 难点：理解象征手法的内涵，区分象征与托物言志的差异；结合时代背景，把握作者赞美白杨树背后的深层情感。 教学准备...
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