6.2 学会依法办事 表格式教学设计—2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 教学设计 课题 6.2 学会依法办事 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八 教材分析 本框是第六课《提升法治素养》的实践落脚点，在前一框“树立法治意识”解决思想认识问题的基础上，聚焦“如何依法办事”这一实践课题。教材以“建设法治社会的需要”为逻辑起点，从自觉守法、遇事找法、解决问题靠法三个维度展开，并补充诉讼的类型与地位。本框是全课从认知到行动的转化关键。 学情分析 八年级学生对“法律”已有初步认知，对纠纷场景（消费争议、同学矛盾）有体验，但法治观念尚不成熟，对合法维权途径了解有限，遇到纠纷时不清楚向谁求助、如...