第六课《友谊之树常青-友谊三重奏》活动课教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第六课《友谊之树常青-友谊三重奏》活动课教学设计 一、 教材分析 本课为跨学科，既是心理健康教育活动课，但其核心主题与 《道德与法治》七年级上册第二单元《成长的天空》尤其是第六课《友谊之树常青》高度契合，是对教材内容的深化、拓展与活动化实践。教材单元旨在引导学生认识友谊的珍贵，学会建立和维护友谊。本课作为单元教学的补充与延伸，不再局限于对友谊概念的认知，而是聚焦于“如何建立深度人际连接”这一核心能力，通过三个层层递进的体验式活动（“共鸣-共情-共创”），将教材中提及的“开放自己”、“用心关怀”、“尊重宽容”等原则转化为可操作、可体验的具体行为。本课创新性地引入了 “积极倾听”、“非言语共创”、...