跨越式跳高 教学设计（表格式）

教学设计 讲授课题 跨越式跳高 学科 体育与健康 年级 高一 教师 课标要求 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很快的完成教学目标打下良好的基础。 学情分析 高一年级的学生正处在生长加速期，也称之为青春期，朝气蓬勃、富有想象，有很强的求知欲。从本年级学生的具体情况来看，他们在以往的跳高课程学习中，积极性高，参与意识强，对跳高的基本动作要领有了一定的掌握。所以，本节课的教学，要注重运用自主、合作等学习方式，营造和谐愉快地课堂氛围，激...