开关量的运算 教学设计（表格式）小学信息科技六年级上

教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 六年级 学期 秋季 课题 开关量的运算 教学目标 能够结合感应灯实例准确理解并描述“与运算”的基本规则，并能分析推断出不同条件下的输出结果；（信息意识，计算思维） 2.利用虚拟仿真工具进行开关量与运算的实验和验证，掌握利用真值表描述开关量与运算的方法。（数字化学习与创新） 3.了解与运算在日常生活中的应用，能运用与运算解决生活中的实际问题。（计算思维，信息社会责任） 教学内容 教学重点： 控制系统中开关量的与运算规则。 教学难点： 利用仿真实验平台编写指令实现楼道感应灯，验证与运算的规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图...