6.3.2 生物进化的历程 同步练习 (含答案)2025-2026学年生物学人教版八年级下册
更新时间:2026-03-16
资源科目:生物学
适应版本:人教版(新课程标准)
适应地区:全国
文档类型:docx
文档大小:166.5KB
文档来源:21世纪教育网
文档摘要:
第二节 生物进化的历程 课后·知能演练 一、基础巩固 知识点一 研究生物进化的直接证据——化石 1.古生物学家在研究大象进化的过程中,发现大象与海牛、蹄兔有着共同的祖先,以下可作为直接证据的是( ) A.它们的形态特征 B.它们的运动方式 C.它们的生活环境 D.它们的化石 2.化石之所以能用来研究生物的进化,根本原因是( ) A.化石在地层中的位置不会发生变化 B.地壳岩石的形成有一定的顺序 C.各类生物化石在地层中按照一定顺序出现 D.化石是古生物学研究的对象 3.某地质勘探组工作人员在甲、乙、丙三个不同地层中发掘出许多化石。在甲层中发掘的有龟、恐龙蛋等的化石;乙层中发掘的有马、虎、犀...
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