12.《动物与植物》教学设计（表格式）

12.《动物与植物》教学设计 第1课时 核心概念：5.生命系统的构成层次 跨学科概念：系统与模型 结构与功能 稳态与变化 内容要求: 5.1生物具有区别与非生物的特征 ①举例说明，动物和植物都是生物。 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 ②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动，需要食物等） ③说出周围常见植物的名称及特征，归纳植物共同特征（如生长、繁殖等）。 教材分析： 本课通过一系列直观、有趣的学习活动，帮助学生初步认识动物与植物的基本特征，理解他们之间的区别与联系，激发学生对自然界的探索兴趣和爱护意识。本课内容贴近生活，通过对比观察，...