《创新课堂》6．1　第4课时　解三角形应用举例 课件 高中数学必修二(北师大版)同步讲练测

(共38张PPT) 第4课时　解三角形应用举例 新知学习 探究 PART 01 第一部分 在测量工作中，经常会遇到不方便直接测量的情形． 例如，如图所示故宫角楼的高度，因为顶端和底部都不 便到达，所以不能直接测量． 思考　假设给你米尺和测量角度的工具，你能在故宫角楼对面的岸边得出角楼的高度吗？ 2．测量距离问题的基本类型及求解方法 类型 图形 方法 A，B两点间不可到达的距离 余弦定理 A，B两点间可视有一点不可到达的距离 正弦定理 类型 图形 方法 A，B两个均不可到达的点之间的距离 先用正弦定理，再用余弦定理 √ (2)如图，为了测量A，C两点间的距离，选取同...