《核舟记》教学设计 教学目标 1.理解文章大意，学习本文“总一分一总”的结构方式。 2.梳理内容，理解核舟之奇，培养提炼、概括能力。 3.分析语言，赏析句子，体会描写艺术。 教学重难点 梳理内容，学习本文“总一分一总”的结构方式，理解核舟之奇，赏析句子，体会描写艺术。 教学过程 一、新课导入 在我国古代，工艺美术成就斐然，能工巧匠众多，他们用自己的高超技艺，为我们的民族增添无数瑰宝。今天，让我们认识一位雕刻家，他用一颗小小的核舟雕刻成舟，令人赞叹。 一起走进今天的课文——《核舟记》。 二、检查预习 1. 了解人物 魏学咿(约1596一约1625),明朝末年散文家。字子敬，浙江嘉善(今浙江嘉兴)...
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