6.《幼苗长大了》教学设计 核心概念：5.生命系统的构成层次 6.生命体的稳态与调节 8.生命的延续与进化 跨学科概念：1.结构与功能 2.稳定与变化 3.结构与功能 教材分析： 《幼苗长大了》是苏教版三年级下册第二单元《植物的一生》的第二课时，承接上一课《种子发芽了》，是学生认识植物生长过程的重要环节。本课以种子萌发后的幼苗为研究对象，引导学生观察根、茎、叶的形态，探究根、茎、叶的功能，帮助学生建立“植物的结构与功能相适应”的科学认识。 教材以观察、实验、记录为主要学习方式，安排了观察幼苗外形、探究根的吸水作用、探究茎的运输作用等实践活动，注重培养学生细致观察、动手操作、持续探究的能力。本课...
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