浙教版（2023）四上信息科技 第14课 编码的规则制订 教案（表格式）

教学内容 第14课 编码的规则制订 课时 1 教学目标 1.通过对校园真实情境进行分析，根据实际需要整理教室中待编码的事物，估算信息量，选择较合适的编码长度。 2.通过分析课桌的编码实例，理解抽象的编码规则，为教室物品制定较合适的编码规则。 3.通过分析教室物品的编码实例，理解数据编码的多种方式。 教学重点 制订合适的编码规则 教学 难点 估算信息量，选择合适的编码长度 教学准备 课件、视频、任务记录单 教学过程 教学 版块 教师活动 学生活动 设计意图 设计改进 回顾：编码的呈现方式 想一想，编码的呈现方式 问题1：编码的呈现方式有哪些？ 2.分析不同的车牌图片，勾一勾。 播放课件，出示不同...