4.3.1呼吸道对空气的处理教案（表格式） 鲁科版五四制七年级生物上册

第一节《呼吸道对空气的处理》教学设计 课标分析 生物学课程的理念要面对全体学生，着眼于学生的全面发展和终身发展的需要，突出人体生理与健康这一主题。本主题是学生能够认识自己，学会健康生活的需要，本节课要使学生通过学习，知道怎样使自己更健康，养成良好的生活习惯；培养学生创造能力，强调探究性学习。《课程标准》指出，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在教学过程中力求以问题意识为先导，改变学生的学习方式，注重学生主动参与，交流和合作能力的培养。本节课将充分利用视频、动画、图片等资料，引导学生展开分析讨论活动，通过资料分析，活动体验，切实掌握知识点，针对不同层次的学生设置分层问题，使每个学生都有所发展...