2.4.2从种到界教学设计2026-2027学年生物人教版七年级上册
更新时间：2026-07-16
资源科目：生物学
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：27.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
课题 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物分类的方法 第二节 从种到界 科目 年级 课型 主备人 课时 时间 生物学 七年级 新授课 1 45分钟 课程标准 说出生物分类的七个等级单位；阐明种是最基本的分类单位；归纳分类等级与生物共同特征、亲缘关系的变化规律；了解林奈双名法的基本规则；认同生物分类体系体现生物进化与亲缘关系，建立生物多样性与统一性、结构层级有序的生命观念，形成科学分类、保护生物资源的责任意识。 教材分析 本节课是2024人教版七上第二单元《多种多样的生物》第四章第二节内容，是整个第二单元的收官总结课。上一节《尝试对生物进行分类》解决了“怎么分”，本节课解决“分到哪、层级如...
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