第六章 中国的地理差异 核心素养教学设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 第六章 中国的地理差异 1. 跨学科知识与观念：通过比较和归纳，说出我国不同地区在自然地理（地形、气候、河流等）和人文地理（农业、人口、文化等）方面的显著差异；理解秦岭—淮河一线的地理意义，并能在地图上指出我国四大地理区域的位置及划分依据。 2. 综合思维与实践：通过阅读地图、景观图、数据图表，学习运用比较、归纳、区域分析的地理学习方法；尝试运用综合的视角分析地理差异的形成原因。 3. 探究与协作能力：感受祖国疆域的辽阔和地理环境的复杂多样，增强民族自豪感。 4. 文化认同与态度：理解地理差异对人们生产生活方式...