小学数学人教版（新教材）一年级下 数的顺序教学设计及反思

数的顺序 【教学内容】 教科书P32例4，完成教科书P32“做一做”和P35“练一练”第1、3题。 【教学目标】 1.通过填写百数表,了解100以内数的顺序，发现百数表中隐含的一些排列规律。 2.能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题。 3.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步培养数感。 【教学重点】 了解100以内数的排列顺序，根据数位的意义及发现的规律解决一些简单的问题。 【教学难点】 探究和发现百数表中隐含的规律。 【教学准备】 课件。 【教学过程】 一、创设情境，引入百数表 1激趣导入。 师：数学王国要开运动会啦！数字宝宝们也排成了整齐的...