9.《玩空气》教学设计 第1课时 核心概念：1.物质的结构与性质 跨学科概念：1.物质与能量 2.系统与模型 内容要求: 1.1物质具有一定的特性与性质。 ①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其运行简单分类。 ②识别生活中常见的材料。 1.2空气与水是重要的物质。 ①认识空气是无色无味的气体。 教材分析： 《玩空气》以空气为探究对象，借助泡泡游戏，注射器实验以及生活应用思考等活动，引导学生在趣味体验中深入认识空气的特性，如空气能占据空间等，培养学生的观察、思考和实践能力，将科学知识与生活实际紧密相连，激发学生对科学探索的热情。 学情分析...
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