第六单元聆听音乐《丢丢铜仔》教学设计 (表格式)-2025-2026学年一年级上《艺术 唱游·音乐》西大版（2024）

教学设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 丢丢铜仔 教学目标 1.通过律动、哼唱等方式体验音乐，用合适的情绪表现音乐。 2.能辨别独唱和齐唱两种不同的演唱形式。 3.在音乐游戏中，用肢体和声音去感受合作的重要性，并从中体会到音乐的魅力和乐趣。 教学内容 教学重点： 通过律动、哼唱等方式体验音乐，用合适的情绪表现音乐。 教学难点： 感受台湾方言的音韵魅力，激发学生对我国传统民歌的兴趣。 教学过程 一、音乐游戏 1.观察行进中的火车，分别模仿火车头、大轮子和小轮子的声音。 2.发动音乐小火车，感受音乐中的火车是怎样的？ 教学行为：老师带领学生将身体小火车接起来。 设计意...