八上24《愚公移山》教学设计 【教材分析】 《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓言故事，单元导语指出它“以奇特想象寄寓不凡的追求”。文章通过愚公移山的壮举，塑造了中华民族坚韧不拔、敢于挑战的品格象征。与《孟子三章》侧重说理不同，本文以叙事寓理，为单元主题“品格与志趣”提供了生动的人物注脚。 【学情分析】 学生已学完《孟子三章》，对“大丈夫”人格有了基本认知，具备了一定的文言自主阅读能力，但本文篇幅较长，人物对话丰富，需在疏通文意的基础上重点分析人物形象与寓言的深层寓意。 【教学目标】 1.借助注释和工具书，自主疏通文意，积累“且”“曾”“固”“彻”等文言词语。 2.通过分角色朗读和对比分析，理解...
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