11.《沙漠中的植物》教学设计（表格式）

苏教版科学三年级上册第三单元《不同环境里的植物》 11.《沙漠中的植物》教学设计 核心概念：7.生物与环境的相互关系 跨学科概念：结构与功能、稳定与变化 内容要求:7.1 ①举例说出生活在不同环境中的植物的外部形态具有不同的特点以及这些特点对维持植物生存的作用。 教材分析：本课是第三单元 “不同环境里的植物” 的重要分支，承接“植物形态与环境相适应”的核心概念，采用“观察—探究—归纳”的逻辑结构。以仙人掌、千岁兰为典型案例，通过观察形态、模拟实验、阅读资料等活动，聚焦沙漠植物“减少水分蒸发、储存水分、高效吸水”的适应本领，既强化“结构与功能相适应”的科学观念，又为后续石头上植物的学习提供探究方...