素质阅读 通用版 古诗词 教学设计 -2025-2026学年-小学拓展通用版

素质阅读 通用版 古诗词（教学设计） 一、核心素养目标 （一）语言运用 1.认识古诗词中的重点字词，读准字音、认清字形，理解【诗句含义】【关键字词】的意思，积累古诗词中的常用词语和经典名句。 2.能正确、流利、有感情地朗读古诗词，初步掌握古诗词的朗读节奏，尝试背诵经典篇目，提升语言积累与运用能力。 （二）思维能力 1.通过品读诗句、联想画面，理解古诗词的大意，体会诗人表达的情感，培养联想、想象和分析理解能力。 2.结合古诗词背景，初步梳理诗句之间的逻辑关系，学会简单赏析诗句，提升思维的连贯性和深刻性。 （三）审美创造 1.感受古诗词的语言韵律美、画面意境美和情感真挚美，培养对中华古典诗词的审美...