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3.1 采集环境温度 教学设计-2025-2026学年8年级上《信息科技》（教科版）
更新时间：2025-09-29
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：教科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：17.1KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
第1课 采集环境温度 教学设计 1.教学内容分析 本课利用主控板和温度传感器制作环境温度采集器，了解温湿度传感器的工作原理。本课内容旨在教会学生能够使用算法流程图描述采集环境温度数据的过程，能够编写程序实现环境温度采集，引导学生在数据采集和分析的过程中，形成严谨的科学态度和实事求是的精神，认识到科学探究的重要性。 2.学习者分析 通过第二单元的学习，学生已经初步了解物联网实验的操作流程，能够根据任务要求绘制流程图，完成硬件搭建，编写程序，实现简单物联功能。但学生对传感器在物联网感知层起到的作用一知半解，对传感器采集的数据没有分析数据真实性和可靠性的意识。同时，学生对物联网实验具有极强的探索...
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