《声声慢（寻寻觅觅）》同步学案+2026-2027学年统编版高一语文必修上册

年级 高一 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 《声声慢（寻寻觅觅）》 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 依据高中语文课程标准，本课要求学生诵读古典词作，积累婉约词相关文学常识，把握词作意象与情感内涵。学会赏析古典诗词的语言艺术与抒情手法，提升古典文学鉴赏能力。立足文本结合时代背景与作者生平，体悟词作蕴含的个人悲苦与时代悲情，传承中华古典诗词文化，培育审美鉴赏与文化传承核心素养。 学习目标 1. 语言建构：积累李清照及婉约词相关知识，掌握词作重点内容，赏析叠词、借景抒情等艺术手法。 2. 思维提升：结合作者生平与南宋社会背景，层层剖析词人愁苦情感的多重内涵...