人教版体育二年级下册单双脚跳 教学设计（表格式）

《单双脚跳》教学设计 一、指导思想 本节课以“全民全运，同心同行”为指导思想，结合当下时政，第十四届全国运动会这一热点，强调学生学习的实践性特征，突出学生学习的主体地位。通过营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的运动积极性，提高当代中小学生体育——跳跃的技术能力掌握，贯彻文化自信、审美情趣等核心素养。通过吉祥物“秦岭四宝”的挑战情景教学，激发了低段学生的学习兴趣，器材地标垫的自由摆放，培养了学生的主体意识和创新精神，小组长的组织管理与生生间的相互评价，充分展现了生本课堂。“十四运的情景创设”，让孩子们能够把所学知识联系到生活当中，学与生活，归于生活。挑战赛的不断升级，充分调动了学生的学习积极性，...