5.1《阿Q正传》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

(共22张PPT) 教学核心素养目标： 语言理解与运用：体会小说幽默讽刺的语言，寓庄于谐的艺术风格。 思维发展与提升：理清小说情节，准确把握人物形象，领悟课文主旨。 审美发现与鉴赏：分析、鉴赏阿Q形象，探究“精神胜利法”的内涵。 文化传承与理解：揭露特定的社会背景下，批判旧中国受剥削、受压迫而不觉醒的国民“劣根性”及辩证思考“精神胜利法”的现实意义。 解题：阿Q名字的由来 1. 外形特征 字母"Q"的形状像一个圆脑袋拖着一条小辫子，正好对应辛亥革命前后中国男性的典型形象——头顶留辫。 2. 姓名缺失 "阿Q"并非真名，小说中明确写道他"没有姓"，连名字也不清楚。用字母代替，暗示他是一个无名无姓...